FNDE: Remembrance of Its Institutional Trajectory
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.10778031Keywords:
FNDE, Brazilian Education, Institutional DevelopmentAbstract
In The article is dedicated to the institutional trajectory of the National Fund for Education Development (FNDE) from its foundation in 1968 to its achievements in 2006. It highlights the main development stages, challenges faced, and accomplishments of the FNDE, with an emphasis on the importance of the institution to Brazilian education. The text reflects on the social and political changes that influenced education in the country, highlighting the FNDE's ability to adapt and significantly contribute to the evolution of education in Brazil, including the funding of educational programs, resource management, and support for educational infrastructure.
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